Eğitim

· Öğrenen tarafından kullanılacak veya kullanılmayacak genel bilgilerin aktarır. · Öncelikle bilgi ve tavırları geliştir...

· İşaret ve açıklamalar · Katılma · Pekiştirme (ödül) · Dönüt ve Düzeltme (Geri bildirim)

Öğretim, önceden belirlenmiş olan hedeflere ulaşabilmek için gereken davranışı (bilgi, beceri ve tutumu) öğrenciye kazan...

Eğitim, bireyin davranışlarında istenilen değişiklikleri meydana getirme veya yeni davranışlar kazandırma sürecidir.

Öğretmenin sınıfta sö­zel anlatımla ders işleye­rek etkin olduğu, öğretim programını yetiştirebil­mek için katı bir sını...

Öğrenme halkası yaklaşımında öğrenme, "yaşa dayalı bir süreç" olarak görülür­ken, bütünleştirici öğrenme yaklaşımında,"b...

Her iki yaklaşımda da öğrenme, zihinde gerçekleştirilen bir yapılandırma sonucu oluşmakta ve zihinsel yetenekler öğrenme...

Bütünleştirici öğrenme yaklaşımı ilköğretim ve ortaöğretim düzeyinde fen dersle­rinde yaygın olarak kullanılmaktadır. Ha...

Bütünleştirici öğrenme Ausubel'in, "öğrenmeyi etkileyen en önemli etmen öğrenci­nin hali hazırdaki bilgi birikimidir" bi...

Fen öğretiminde "öğrenme halkası" yaklaşımına yer verilmesinin öğrencilerde, zi­hin gelişimi, muhakeme ve öğrenme gibi ç...

Problem: Yüzme ve batma kavramlarını inceleme. Araç-Gereçler: Su, zeytinyağı, alkol, eşit kollu terazi, bilye (cam veya...

Bu aşamada öğrenciler, öğrendikleri kavramları yeni ve farklı durumlara uygulayarak pekiştirirler. Bu aşamada öğrencinin...

Bu aşamada öğrenciye önce yeni bir kavram veya ilkenin tanımı verilir. Öğrenci bu tanımdan yararlanarak yeni kazandığı b...

Bu aşamada öğrenciler, yeni bir öğrenme ortamında kendi çabaları ve tepkileri ile deneyim kazanırlar. Öğrenciler, öğrenm...

"Öğrenme halkası", Piaget'nin ileri sürdüğü zihinsel gelişim kuramı üzerine temel­lendirilmiş bir öğrenme yaklaşımıdır....

Ausubel, öğrenciler bakımından yeni olan konuların öğrenilmesinde de, ön dü­zenleyicilerden yararlanmanın gerekliliğine...

Ausubel, geliştirdiği "anlamlı öğrenme" kuramı ile fen öğretimini etkilemiştir. Bu kuram uyarınca, öğrenciye kısa sürede...

Gagné tarafından geliştirilen aşamalı öğrenme durumu en karmaşıktan en basite doğru ol­mak üzere yedi basamaktan oluşur....

Gagné'nin fen öğretimine en önemli katkısı, öğrenmenin planlı olarak basitten kar­maşığa doğru aşamalı bir sırada yapılm...

Buluş yoluyla öğretim, öğrencilerin, zihinsel yeteneklerini kullanarak kendi kendi­lerine bilimsel bilgi edindikleri bir...